Storm
Администраторы-
Content count
71 589 -
Joined
-
Last visited
-
Days Won
188
Everything posted by Storm
-
Я могу напомнить до какого года была лицензия у МТСа
-
Ты меня неправильно понял. Я бы и сам рад стать таким. пусть будет контора, к-я будет делать Андроид на качественной комплектухе, корпус из дорогих материалов, хороший большой экран. Я на нее присяду и буду покупать ее постоянно, вот и все, каждые 2-3 года. Вот вроде сейчас Моторола такая, я пока с ней, но ее лихорадит тоже неподецки. Мерельки. Китайские наверняка. А, еще Саломоны - тож чайна.
-
Ну как кто - эпл, кто ж еще )) Ну я к тому, что это удобно - нафиг думать, хочешь поменять - вот она, свежая модель.
-
У мну было мото талкабоут Т60
-
Искать будешь, там год на год не приходится, тем более после шухеров этого года все отдыхайки-тапчаны перепрофилируются на кафешки ))
-
Года 3 как есть, но я не лох и не жертва рекламы, да и мозги работают вроде исправно, в смысле арифметику не забыл.
-
В крайняк внизу в кишлаке пожрать.
-
Шурик, ты счастливый, тебе не надо выбирать, что покупать, за тебя уже все решили ))
-
С тетями все сложнее гораздо в плане психологии, как раз ввиду вроде бы уже имеющегося мозга.
-
Единственное, о чем говорит тату у девушки - это об отсутствии мозга на момент нахождения в кармане лишних 100 у.е.
-
Вот здесь да, я не учел практических занятий по предмету. Здесь ты совершенно прав - придется и учить и персонально, то есть каждого, проверять на правильность выполнения каждого действия. Да, есть специфичные сферы и там ютуб далеко не всегда поможет, прямо скажем. Вообще, на мой взгляд, медицина, военное дело и т.д. - стоят особняком, у них даже вроде как вузы подчиняются совсем не МинОбро. Там да, наверное немного другой подход должен быть при преподавании.
-
Мужчине на МПХ можно кортик забацать - он будет превращаться в гладиус (римский меч), а в старости станет стилетом Думаю, девушкам тоже можно что-то такое придумать
-
Да не должен, Алти, не должен. Ты сейчас мыслишь стереотипами прошлого -ты пойми, невозможно сейчас добрую поовину предметов знать не то что в совершенстве, а хотя бы на 50%. Тем более за 200 у.е. в месяц - это еще один кирпич проблемы. Преподавателю достаточно знать свои лекции, знать как и в какой последовательности преподать материал, какие примеры и откуда привести, чтобы было нагляднее, как закрепить материал, чтобы он отложился в памяти, т.к. карткую выжимку лекций (типа конспекта) в конце еще раз обозначить и в интерактивном режиме, установив свзяь с аудиторией, опросить оную на предмет понятности основных моментов в лекциях. - и плюс-минус ответы на вопросы по ним, если что. всегда есть Интернет под рукой, можно уточнить, сверится - совершенно не зазорно, прямо скажем, так поступают даже ведущие мастер-классы "золотые" преподаватели Микрософта, обладатели сертификатов типа эксперт и т.д., ибо вопросы бывают иногда достаточно глубокие. Я крайне мало знаю по методологии преподавания как о науке, я лишь пишу о том, какие бы лекции и в каком виде мне хотелось бы слушать. Алти, еще раз: если тебя в СССР по большой любви и ввиду совести и любви к КПСС в ВУЗе чему-то УЧИЛИ, то это все делалось зря. В ВУЗе - ПРЕПОДАЮТ. Прочли лекцию, спросили про вопросы - все. Экзамен принимает другой чел - кстати, это вообще воспринимается нашими дебилами как повод не ходить на лекции, типа, этот препод же ничего не решает. Ты меня хорошо понмаешь, Алти ? Стуцдент должен учиться работать с материалом САМОСТОЯТЕЛЬНО. И преподаватель - ТОЧНО ТАК ЖЕ, а не тупо сидеть на знаниях, полученных им от предыдущего.
-
Проблема комплексная, согласен, но от того, что будущему ИТ-негу качественно преподадут каку-нить блевотину по БД на перфокартах (базы данных) из 80-х, он не станет профессиональнее, уж лучше пусть с горем пополам, но, скажем, теорию современных СУБД на примере, положим, Оракла 9ай, или МС Скуль 2008, по крайней мере, недостающее он найдет сам. Повторю еще раз - тех, кто не в состоянии усваивать преподаваемы матеариал и вместо саморазвития дальнейшего пиначит по иннеткафешкам - отчислять. На преподавателей, не могущих преподать предмет - строчить коллективные заявы. Только путем массового траха можно зачать болеме рабочую систему ВО. Если ВУЗ скажет, что больше у него преподавателей (других) - нет, надо ставить вопрос сначала об автоматическом зачете по данному предмету, в дальнейшем - о закрытии данного направления и переводе студентов туда, где преподаватель - есть.
-
Не согласен в корне. Иногда пусть лучше молодые учат, в ИТ направлениях и кафедрах - в особенности, чем старперы со своими схематехниками. Тем более, что в ВУЗе учить не надо, в ВУЗе надо - ПРЕПОДАВАТЬ. А кто не может усвоить преподавание и кого надо учить - ОТЧИСЛЯТЬ ввиду неспособности самостоятельного усвоения знаний.
-
Да ну ? Науку, которую у нас закрыли и официально объявили о прекращении любого по ней преподавания ?
-
Чем грит похожи переход над пропастью и минет с 80-тилетней ? Главное правило - вниз не смотреть ! (с) И развращает молодежь, и все такое, а так, без татуировок, Серега бы глядишь и посмотрел бы
-
ИМХО, заочку стоит вернуть, сделав ее 100% контрактной. И предприятиям польза, и народу. При текущем уровне получаемых знаний - что е..нь, что не е..нь (с)
-
Ну тогда считай, раза в 2.5-3 сейчас больше студентов. Но верни заочку - будет опять адинакава.
-
Эту разбивку я не нашел, но, судя по знакомым, примерно 1 к 1 получается, т.е. очка = вечерка+заочка
-
Вербовали агентов
-
Жертва рекламы, какой позор, а ... Какая разница, какая скорость на воздухе, если дырка не даст больше даже 5Мбит в среднем ....
-
Да. мне надо было добавить - в среднем Или же я что-то попутал, но- вряд ли. Раньше было такое явление, как недобор, сейчас о нем рассказывают примерно в том же духе, что нам - про тигров на Чирчике.
-
Это несомненно, такие тоже есть. Им Сир руки волосатой не подаст
-
Конечно одинаково, сейчас просто конкурс 11.5 на место, а раньше был 3-4.
