По самой теме топика.
Аттестации ни кто никогда не отменял, это нормально .Её проходят как сами педагоги ,так и учебное заведение. Аттестации есть не только у учителей, но практически у всех специалистов в той или иной форме.
Технари свою аттестацию проходят. Проверка знаний. ТБ,ППБ ежегодно, ПТЭ раз в 3 года. В зависимости от того обслуживающий -эксплуатационный персонал или административный- сроки разняться.
Ту же группу по электробесзопасности ежегодно подтверждают кто то на предприятиях, кто то в энергонадзоре.
Так что в самой процедуре нет абсолютно ни чего плохого. Вопрос возможно только в том КАК она проходит и как это обставляется.
Касательно учителя физики которую штрафанули, то очень туманная история. Ей элементарно можно было предъявить больничный т.е. любой документ подтверждающий объективную причину ее отсутствия и все.
А уж если у нее операция была то тем более ни каких проблем с этим. Нормальная школа ни когда не будет просто так "топить" своего препода, тем более если он такой востребованный. Так что тут все не однозначно. Причины скорее не в озвученном, а в личных взаимоотношениях преподавателя и руководства.
+ Well
+ Panama
+ Wolf_uz
+ Doberman
+ Maxxxi (очень сетовали что модеру нельза плюс поставить:) поэтому в таком вот варианте озвучиваю)
Это плюсы которые раздала моя жена (ну я с ней солидарен). Учитель иностранного языка в одном из учебных заведений нашего славного города. 30 нет, но стаж уже достаточный, что бы судить о нашей системе образования и о том что в ней происходит. Я по воле судьбы то же немного в курсе. Это к вопросу есть преподаватели на форуме или нет.
- ViktorMet
ViktorMet, я не просто так спросил насколько Вы в системе. Вы явно не в ней и не испытали на себе что там происходит. Тесты которые вы проходили моя жена сдала 36 из 36 за максимально короткое время, самая первая сдала свои ответы. Все были в ауте в начале от этого, а второй раз когда увидели результаты.
Так вот, касательно ваших воззваний и т.д. Писанина о которой вы говорили, она больше мешает процессу обучения , чем ему способствует. Постоянные переписывания планов уроков, программ и т.д. Все это принимает форму очередной формы воздействия на учителя. Не успел у завуча подписать план- все, можно наказать. Не подал вовремя план-еще причина придраться и по угрожать. И дело даже не в том что учитель нерадивый, а просто завуча не было или еще что то тому подобное.
Учитель не может просто так взять и запустить свою программу которую он считает эффективной. Есть план сверху вот по нему и должен. Доходило, до того , что ученикам говорили что бы они носили два учебника, один тот что установлен гороно, а другой по которому занимаются.
Насчет повышения квалификации. А учителю больше делать нечего как после работы сидеть и заниматься изучением материала и т.д. а как же семья ? У меня это один из болезненных моментов. Жена постоянно вся в работе, ученики превыше всего, то она родителям звонит, то они ей, про звонки учеников вообще молчу.
Неуспеваемость ученика- отвечать должен педагог.
Продолжает не успевать и пропуски- пиши справки, письма и рассылай/отвози в махалинские коммитеты и т.п.
Вообще пропускает- пиши снова письма и в махалинский коммитет и там уже беседу с родителями проводи.
Ага, с одной стороны забота о нашем подрастающем поколении, но мне оно надо? Если родокам пофиг где их чадо, то меня как это волнует. Последний раз вообще надо было ехать в Чирчик, так как ученик пропустил много.
А вот преподаватели видишь ли должны на все реагировать.
Что то на их плечи до фига ложиться, а зарплата щедрая 500 000.
И при всем при этом Вы еще говорите что они должны параллельно совершенствоваться.
Что совершенствовать? Методику обучения? Так это не само по себе от чтения статей. Это встречи и семинары должны быть и т.д. Кто это будет организовывать?
Я могу понять когда какой то спец по безопасности постоянно в курсе новых технологий, какие новые виды вооружения и средства защиты и их ТТХ знает. А Преподавателю иностранного языка , что постоянно совершенствовать? Как уже говорилось- база одна. Те изменения что происходят в языке не настолько значимы что бы говорить об этом, да и нюансы эти для общей образовательных заведений несущественны. Единственно о чем можно говорить, это о форме подачи. Т.е. как заинтересовать учеников, что бы это было интересно им, а не было рутиной. Уже достаточное время ученики переводят «Гарри Поттера», ну не интересен им Джек Лондон и т.д. Это интереснее ,но и толк есть от этого.
То что уровень педагогов упал- да , согласен. Такие кадры попадаются, дело уже даже не в том что свой предмет не знает, а элементарно не знает как вести себя с учениками.
Но это о чем говорит? О том что учителя поставили ниже плинтуса. Возгласы о почетности и т.д. только устно, а на практике, прямо таки гонимая какая то специальность. И вопрос именно в системе, а не отсутствие личностных качеств.
Тут уже касательно высказываний Dishenzo .
- Dishenzo
Dishenzo, очень странное ощущение от Ваших высказываний. Вот реально начинаешь думать о том не хоким ли вы или зам. Хоккима. И вообще вы давно живете в Ташкенте или только приехали?
Да, в нашем советском детстве мы дежурили, мели территории школы и т.д. Возможно, это имеет положительное воздействие в воспитании растущих молодых граждан. Но здесь ситуация совсем другая.
1- С каких таких дел учитель ДОЛЖЕН что то мыть или подметать? Он шел ПРЕПОДАВАТЬ! Учился этому, получал знания, нарабатывал опыт. А тут Вы с легкой руки- ни чего с вами не случиться- идите мойте и метите. Ну абзац просто:) Это уже не учебное заведение а черте что. Прям какое то исправительно-воспитательное учреждение. То же самое медики, в белых халатах и колпачках- метут, белят деревья, щиплю травку. Просто умиление вызывает такая картина.
Какие еще есть варианты по унижению человеческого достоинства ?
2 - Для уборок, есть штат уборщиков, садовников и т.д. но что то как то вот припахивают пед состав.
Мало того, не хотите что бы ученики мели и мыли- платите деньги,(вот тут как раз поборы не по инициативе учителей а руководства их).И даже после этого все равно пытаются заставить их поработать на благо родного учебного заведения. А где же штат обслуживающего персонала ? Ответ думаю очевиден.
И ни кто не удивляется как так быстро у бухгалетра за два года работы вторая машина и новая квартира, а то что зарплаты задерживают, то это нормально. Скажите спасибо что еще вообще платят
По поводу хлопка. Вот чушь очередная несусветная. Студентами когда наши ездили на хлопок, то сам хлопок не особо собирали. План выполнить нереально. Поэтому затаривались баблом и купив у местных хлопка, все остальное время отдыхали. Это студенты? А теперь педагоги.
Dishenzo, вы сами как давно были на хлопке от учебного заведения?
Условий ни каких . Кормежка ужасная. Так еще и план надо.
Учителя ехали и сами скидывались и снимали нормальное жилье, сами покупали и готовили, так в итоге еще и удержали с их зарплаты потому что план не сдали. Некоторые после этой поездки болели, бедолаги еще и на лекарства попали. Кто то им этов се возместил ? Да щас.
Дошло до того , что беременную женщину которой через месяц в декрет уходить и рожать отправлять решили на хлопок. Блин, ну все женщины, матери, неужто невидно что женщина в положении. Так она бедненькая еще бегала и какие то бумажки собирала , что бы к ней претензий не было.
Это все не слухи, это все реальные истории.
У кого то еще есть осталось удивление от недостаточной квалифицированности наших кадров в педагогике и медицине ?
Складывается ощущение, что их бедолаг не знаю как еще зажать, унизить и обобрать.
Ладно у моей хватило смелости, послать их лесом. На семейном совете сказал ей что ни куда не поедет. Прежде чем отправлять пусть покажут ей документ на основании которого ее туда отправляют, приказ или распоряжение. Ей по угрожали что уволят по статье , ссылались на то что есть документ но его сейчас показать не могут и вообще она должна понимать какое это ответственное дело. Но в итоге зарплату ей выплатили, а те кто съездил еще больше в деньгах потеряли.
Вот нафига это фарс?
Это же то же самое как на базаре. Проверка идет цены одни, подходишь покупать цены другие.
Так и здесь, типа устное распоряжение- надо помочь с уборкой. И тут же ответ- да легко, мы как один. Только те кто это организовывают и рапортуют сами не ездят и не собирают, а только стращают и стыдят.
И зная все это вы будете продолжать настаивать что преподы и медики должны мести, мыть и хлопок собирать?
Немой, ну у тебя как всегда неоднозначно:)с чем то согласны с чем то нет.
Курсы и репетиторство это не панацея. Я сейчас даже не буду говорить о финансовой стороне.
На тех же курсах преподают те же педагоги что и в гос. учреждениях (ну во многих). Причем то что идешь на курсы не является гарантом того , что учитель будет хороший. Есть факты, когда увольняли слабых учителей, а потом их встречали на курсах где они преподавали. Тут как и с врачами. Мы готовы заплатить хорошему врачу, только где его найти и как точно узнать? Как пример не безызвсетный МДС сервис- услуги платные, а качество ниже гос. медицины. Так какой смысл платить, когда ты можешь получить то же самое в обычной школе.
Удивлен и не согласен что принижаешь значение общеобразовательной школы.
За него говорит само название-общие. Общие фундаментальные знания. Как же без жтого то?)
Помню слова своего препода по математике
- Вот часто задают поврос, зачем мне математика, тригонометрия и т.д. простейшие действия умею делать, прибавлять и умножать , а остальное лишние же. Неправильно. Суть не в том , что ты в дальнейшем будешь наукой заниматься или нет, а в том, что занимаясь математикой у тебя меняется мышление, и меняется оно в лучшую сторону. Так что занятия математикой это прежде всего для совершенствования мышления.
Я за обще образовательные школы, за нормальное отношение педагогов и к педагогам.
