Немой
Собеседники-
Content count
66 496 -
Joined
-
Last visited
-
Days Won
188
Everything posted by Немой
-
Не суть важно. Задачи могут быть разными, в том числе и на несколько строчек кода.
-
Бублик, ты сам постил сюда строчки кода. Задание вовсе необязательно должно требовать многокилометровой писанины.
-
Тоже подумываю, не выкупить ли у братишки двоюродного дедов буфет. Он явно старее ГДР, полностью сделан из дерева.
-
Не вижу проблемы, если честно. Возможно. никогда не считал золото хорошим вложением. А уж наше или турецкое под маской итальянского - тем более.
-
Открываешь холодильник и ни в чём себе не отказываешь
-
До тех пор, пока есть биф франки за 1,5 доллара за упаковку из 12 штук - уложиться в минимум можно. Но тоскливо.
-
@Bayram, всегда можно в Палату на проверку и сертификацию отдать. Более того, государство крайне рекомендует это делать после того, как одна известная в прошлом сеть попалась на продаже подделок.
-
Раньше в вузах было что-то вроде приёмной комиссии. В любом случае, есть чел, который за это отвечает. Просто везёт им с личной жизнью, наверно. Шторм, то, чего ты описываешь, я хз где это можно встретить, эту полную необязательность женщины заботиться о себе самом. Даже на Миддл Исте такого нет, разве что в Катаре, Кувейте и горных аулах Дагестана. Завязывал бы ты с этими стереотипами. Если ты предлагаешь открыть заведение типа института благородных девиц - давай, ни разу не против. Сильно сомневаюсь, что будет востребован, но почему бы и нет, у нас достаточно много бесполезных органов, одним больше, одним меньше. Но это никак не коррелирует с тем, что в механики должны попадать неудавшиеся айтишники. По мне, пусть лучше тот, кто хочет стать айтишником, поимет шанс получить грант на место или отучится за своё бабло. А получит он зачёт или диплом или нет - будет зависеть сугубо от него. И снова эта мантра. Я тебе уже писал, что это не так.
-
Ага, а почему-то меня обозвали идеалистом
-
Не забудьте проверять периодически. От контракта попавшие часто отказываются, и список смещается вверх.
-
Я в детстве так делал, но тогда персоналок дома ни у кого не было.
-
Всё у вас получится. Просто не опускайте руки, и всё будет хорошо.
-
Часто так делают. Интервью - по телефону.
-
@не герой, сырники там вкусные? Это же сырник? Сахара не слишком много?
-
Не курю. Колёса возьмёшь? Поправь меня, если ошибаюсь, но абитурентов у нас вроде как поболее полумиллиона, а посадочных мест - раз в десять меньше, не? Каждый ли имеет возможность? Что касается выбора - насколько я припомню канву дискуссии, это именно я утверждал за свободный выбор, в отличии от твоих, прямо скажем, довольно шовинистских утверждений. Я не вижу разницы между дочерью Снежочка и девушкой нац. принадлежности. Обеим создавать семью и рожать детей. И я не вижу причины, по которой дочке Снежочка должен быть отдан приоритет при поступлении в вуз. И я хз, где ты их увидел. Брат, ты бы полегче блины в спортзале тягал, что ли?
-
Жадный был до чтения. Десяток книг в неделю - нормально для меня тогда. Отнюдь. Иметь возможность и что-то сделать/получить - разные вещи. Это так, если речь идёт о талантах. Практически все тесты на одарёность, что я встречал, к примеру, были на время. А то, что один человек думает медленнее, чем другой, отнюдь не делает его глупее или тупее. Другое дело, что система определила его как троечника или тупого или середняка, и он в это поверил. Не бывает бесталанных детей. Но взрослых - сколько угодно. Ничего я там не отжигал. Это просто частный случай, один из вариантов развития внутри системы, проблема, которую ни одна страна ещё не решила и не решит в обозримом будущем - индивидуализация образования.
-
Я разве где-то писал о предоставлении ВО всем страждующим?? Речь шла о том, чтобы каждый мог иметь возможность получить ВО.
-
Могу привести себя в пример. Школьная программа мне была тесновата. Та же математика, я мог с ходу просто написать ответ, но учителю требовалось и решение, приходилось тратить время и на написание решения. Во-время контрольных по математике по полчаса болтался в коридоре. Что касается русского и литературы, осваивал весь учебный год полностью к концу первой недели сентября. Физика давалась сложнее, но тоже хлопот особых не доставляла. К биологии был равнодушен, выполнял необходимый минимум, и только. С химией не заладилось сразу, из трёх учителей химии, что мне встречались, одна - весьма короткий срок, две - невзлюбили меня сразу. В итоге, полное равнодушие к предмету и микс в журнале из двоек и пятёрок, итоговая - тройка. Пятёрка - если открыл учебник, двойка - если забил. Мои учителя были бы рады мне помочь идти дальше, но не имели возможности это сделать в рамках этой образовательной системы, полностью унаследованной мустакилликом. И дело даже не в том, что у меня талантов больше, чем у других. Отнюдь, все дети талантливы, вот только цели и задачи у системы не в поиске талантов у детей. Если и нашёлся талант у ребёнка, то это скорее случайность, нежели следование образовательному стандарту. Потому и образование должно быть разным и свободным. И это таки да, идеализм чистой воды.
-
Когда у меня в детстве были проблемы со здоровьем, отец проконсультировался в Москве, в одной из ведущих союзных клиник. Там ему посоветовали именно нашу, ташкентскую. Он прислушался к советом. Лечение прошло успешно. А потом я подрос, занялся спортом, и всё прошло. Любая проблема имеет решение. Но не факт, что лёгкое и приятное. Что касается образования - основные я вроде как указал, непреодолимыми они не являются, на самом деле, есть множество успешного опыта в других странах. Но решение этих проблем сложное, да, хотя бы потому, что задача качественного образования не стоит на гос. уровне.
-
Я так и написал с самого начала. Проблема не в девицах, а в политике государства в плане образования. Не идеалист ни разу. Там много подводных камней, но на другом конце - дискриминация, один из вариантов которой предлагаешь ты и Шторм, другой вариант - государство.
-
В общем и в целом, если я смог донести свою точку зрения, так ли я неправ, Дес?
-
Значит, придётся этим проржавевшим админам вуза придумывать привлекательную инвест-программу. Образование - тоже товар, и вполне успешный даже у нас. Почему же высшее образование не может быть товаром? Между экстенсивным и интенсивным способами развития Союз всегда выбирал первый.
-
Заочное можно будет возродить, если вуз станет реально болеть за качество своего диплома.
-
На тех же площадях ранее помещалось куда более 56 тысяч студентов. В разы более. Да и развитие в этом случае будет прерогативой вуза. Что касается науки - она без поддержки государства и грантодателей и так не обойдётся. Но, по крайней мере, можно будет отделить учёбу от науки, собственно, а не смешать всё в кучу, как сейчас. Отсутствие конкуренции у вузов тоже отрицательно влияет на качество образования. Но это уже следствие плотнейшего чиновничьего контроля.
-
Ну дык а я о чём? Пусть сделают. Собственно, и делают, там оплата сейчас ни разу не маленькая, уже сравнимая, а то и превышающая забугорную, просто число контрактных мест зачем-то ограничено.
