Orion
Собеседники-
Content count
2 710 -
Joined
-
Last visited
Content Type
Profiles
Forums
Calendar
Everything posted by Orion
-
В айфоне это технология (хард и софт) и дизайн. Китаезы просто штампуют по профилям. Яблоко и гугл контролируют два самых больших портала приложений.
-
Согласен. Надо было на эстетикой поработать....
-
Красная рыба на доске.
-
Панама, я твою идею понимаю, но лучше выражаться точнее, здесь много деталей. Конечно если нечем платить то в дом выставят на продажу и продадут, но до этого есть ещё варианты: можно попросить отсрочку (предоставляли на полгода), если рыночная цена дома выше стоимости ипотеки можно кредитную линию открыть и платить ипотеку из нее, можно вторую ипотеку присобачить на дом (выше процент, хуже условия, но если деньги нужны...), можно сдать часть дома (многие свой подвал сдают). В общем есть варианты, если человек с головой и хочет решить проблему.
-
Читаешь книгу, видишь фигу?? Прочитай еще раз то, что ты сам написал - "а кредитор, в случае невыполнения должником своего обязательства, приобретает право получить удовлетворение за счёт реализации данного имущества." Это право удовлетворить свои требования. Где ты видишь право собственности у кредитора? Учи мат. часть (право собственности, залоговое право, закон о лизинге), ну или посоветуйся с понимающим в этой области.
-
Ты путаешь лизинг с ипотекой. То что ты описал это лизинг.
-
У нас Miele + Dyson. К румбе скептичен пока - мощности мало и пыль собирать нужно на разных уровнях.
-
Hover, Dirt Devil, Bissell - помойка - работают два-три года надо потом выбрасывать....Это поему опыту использования этих брендов. Всему свое время.
-
Я бы такое гуано даже забесплатно бы не взял. Сорри. Американские пылесосы отстой. А мы общаемся с ведущими "В гостях у сказки"......
-
Ты молодец, но пиши, то что сейчас происходит. Сегодня 200 лет уйдет на то чтобы то же самое купить на Манхетене простому работяге.
-
(1) Купили и (2) оформили ипотеку - деньги от ипотеки ушли продавцу.
-
Да, неплохой. Легко идет. Но тоже 75гр. для настроения и в коробку до след. НГ или другого события.
-
И еще - чем занять детей пока они в школе? с утра и до обеда (вечера)? Вот тут и открыт простор для фантазии...
-
С наступившим!
-
Пар выпустил? Вкратце и без стеба - я считаю что учить ребёнка какому то отдельному предмету в надежде что все получится это все равно что гадать на кофейной гуще. Я думаю, что при таком темпе развития будут важны такие психологические и личностные аспекты как soft skills, grit, resilience, curiosity, усидчививость, умение обучаться, адаптироваться, креативность, логика, умение анализировать, фокусироваться, абстрагироваться и вникать в детали, организованность, умение быть счастливым при любых обстоятельствах и умение подниматься после потерь. Эти умения, на мой взгляд постигаются совместной работой родителя и преподавателей (школа, университет, спортивная секция, доп кружки). Я вижу образование (ты можешь делить на категории- воспитание, образование и пр., неважна классификация, а суть) как возможность раскрыть потенциал ребёнка и дать ему правильные инструменты (навыки и пр терминология) чтобы он мог находить точку опоры в этом постоянно меняющемся мире, не скатился бы на обочину, и не попал бы в тюрьму. Возможно он поменяет работу или даже карьеру (конечно чем раньше тем лучше) - но в процессе поиска, он ещё научится многому полезному. Шансы что ребёнку будет нужна ботаника в будущем - 1%, но школы будут всегда. Родителям нужно работать, да и детских колоний с Макаренко уже нет. Кроме этого, школы и университеты помимо предметов, это ещё и networks - в HBS идут не ради знаний, а знакомств (ну или мужа найти хорошего...). Я игнорировал литературу в школе, но до сих пор в контакте с одноклассниками. Все эти программы, методички и пр. документация создаются образовательными учреждениями, которые являются бюрократией (ну или как мой друг говорил - академической педе...стией) соответственно они отвечают так быстро на меняющуюся динамику, хотя уже появились нккоторые MOOC ведущих университета. Если тебе интересна методика преподавания (отвечаю на твой вопрос как преподавал) - посмотри на case teaching method, Socratic method. Что интересно, что фундаментальных структур типа учебника на год вперёд по какому то предмету, здесь вообще нет, даже в школах. Дети учатся без учебников, дневников, скрепляя свои заметки в папках, если захотят. С НГ!
-
Домой гостей звать нельзя, вот и достался 0.375....
-
Попробуем новый шампунь...
-
Как можно из хаша холодец сделать? Заранее спасибо!
-
Потому я писал, что важны такие аспекты как воля, дисциплина, умение ладить с людьми....
-
Я просто приведу цитату Макаренко, что мне понравилась: Мне нужно время, чтобы тебе подробно отписать, так, чтобы ты потом до деталей не до"№23лся. Этого времени нет.
-
Зачем мне с тобой аргументировать, если ты уже решил, что я не могу отличить мух от котлет? Какой мне смысл разбиваться в лепешку и пытаться тебе что-то показать, если у тебя уже есть сфоримрованная позиция, а на все остальное ты смотришь как участник дебатов Поппера? Что ты хочешь - доказать, что я ошибаюсь? Или ничего не понимаю? -- Ок. Я с тобой согласен наперед, потому что я не вижу смысла в дальнейшей дискуссии -- свое видение я же передал, а самоутверждаться на форуме не собираюсь. Извини, но это банальный waste of time. А в Ташкенте уже час 30 ночи.
-
Сорри. Постараюсь закончить.
-
Я наверное как нибудь сам разберусь куда мне надо. Ты слишком узко мыслишь. Деревья видишь, а лес нет. А еще про преподавание толкаешь.
-
Вернись и прочитай все что я писал сначала. Мы с тобой обсуждаем разные грани одной и той же проблемы - образования. Но все началось с Макаренко.
-
Ок. Пусть будет по твоему. Я ничего не понимаю.