Реформирование системы образования в Узбекистане, или что и как хотелось бы изменить.

[RAA68 2 026]

Можно ли считать полноценным высшим образовательным учреждением институт, в котором обучаются две-три тысячи студентов? Как выглядят такие учебные заведения на фоне процесса укрупнения вузов, который в последнее время признан в качестве общемирового тренда? Будет ли и у нас в Узбекистане рассмотрен и решен вопрос оптимизации сети вузов путем их укрупнения?

http://nuz.uz/obschestvo/20923-v-kakom-kolichestve-vuzov-nuzhdaetsya-uzbekistan.html

[Sirinius 20 386]

диплом педа гарантия трудоустройства в школу после окончания вуза, в этой стране и даже в столице это очень ценится, да работа нервная дурацкая неблагородная, но зато хоть какие то копейки каждый месяц да и стаж

окей, я не учитель, не убедительно вообще. Но пусть так

[des 25 402]

Поверь мне, они могут сильно больше наших.

 

Сильно субъективно и зависит больше от личности обучаемого, чем от программы.

 

Главный недостаток нашей(как и советской школы) абсолютная уравниловка. На выходе имели то, что имели.

 

Можно ли считать полноценным высшим образовательным учреждением институт, в котором обучаются две-три тысячи студентов? Как выглядят такие учебные заведения на фоне процесса укрупнения вузов, который в последнее время признан в качестве общемирового тренда? Будет ли и у нас в Узбекистане рассмотрен и решен вопрос оптимизации сети вузов путем их укрупнения?

http://nuz.uz/obsche...uzbekistan.html

В этом колледже учится всего 1000 студентов.

Три́нити-колледж (англ. Trinity College, колледж Святой Троицы) — один из 31 колледжа Кембриджского университета. В этом колледже больше членов (если считать студентов и преподавателей вместе), чем в любом другом колледже Кембриджа или Оксфорда^[1], но по числу студентов он несколько меньше, чем колледж Хомертон (англ.) того же университета.

У колледжа весьма солидная репутация, многие члены британской королевской семьи являлись его выпускниками: король Эдуард VII, король Георг VI, принц Генри, герцог Глостерский и Чарльз, принц Уэльский.

Тринити-колледж имеет очень сильные академические традиции, его сотрудники получили 31 Нобелевскую премию (из 83 премий, полученных всеми сотрудниками университета).

Среди его знаменитых выпускников — Фрэнсис Бэкон, Исаак Ньютон, лорд Байрон, Бертран Рассел и Владимир Набоков.

 

О его эффективности , вероятно, говорят даже не фамилии его выпускников, а 31 Нобелевка.

Edited 28.02.2017 17:31 by des

[des 25 402]

Один из 30 колледжей одного из самых известных университетов мира дал лауреатов больше, чем весь СССР в шесть раз.

 

Вот это и есть образование, а то ,что называлось инженером при выпуске из нашего или сссровского института - это недоразумение какое-то, по большому счёту , хотя, были несколько вузов, что являлись исключение за счёт дикого отсеивания и конкуренции -военмех, бауманка, ещё несколько. На всю страну.

[pantrik 6 375]

И так идет с 1991 года, постепенная деградация населения, а вы своими методиками ее усугубить хотите. Честно говоря, выходцы из села 70-80 годов профессорами были по сравнению со многими сегодняшними горожанами. Может стоит вернуться к тому хорошему и качественному всеобучу.

У меня сосед под 90, вспоминал, что их палками в ВУЗы в 50-х загоняли. И стажировку проходили, как НАН, в Украине, Москве. Самое сложное было выучить русский язык, шоб на лекциях бараном себя не чувствовать. Выучился, поработал в с/х, защитился, съездил в Ливию, Сирию, Египет, был директором института. Братья тоже стали профессорами- докторами математики. Похерив образование будем выпускать только чистильщиков сапог и щукатуров.

Я в 1982г учился на курсах программистов в Риге /52 дня/, где были слушатели со всего СССР. Если учесть, что все "Искры - 554" зажмурились через неделю, то обучение было чисто теоретическим. Был единственным, кто задавал преподу вопросы с первого до последнего дня. Потом оказалось, что она было слабовата. Чтобы на практике познакомиться с ПЭВМ бегал в ЦК ВЛКСМ, где был Гуру, который отнёсся ко мне скептически и разговаривал сквозь зубы. Через его механика вышел на уч комбинат ЦСУ на Саларе и уже там кое-что понял- остальное "сама-сама". Самое главное - загрузил полученные ПЭВМ работой и скусил премию за освоение НТ вместе со всем аппаратом Минмонттажспецстроя УзССР.

Дес- а ты знаешь почему в Бауманку конкурс был 1,2-1,5? Экзамены были очень сложные, это все знали и не шли. Я в 110-й на их учебниках/задачниках учился и в 1966 при двойном выпуске у нас всего 1 человек не поступил сразу. Это был мой приятель, он на следующий год на матфак НГУ поступил и с 3-го курсу в нашем педике преподавал.

Edited 01.03.2017 04:23 by pantrik

[Storm 31 009]

Дес- а ты знаешь почему в Бауманку конкурс был 1,2-1,5? Экзамены были очень сложные, это все знали и не шли. Я в 110-й на их учебниках/задачниках учился и в 1966 при двойном выпуске у нас всего 1 человек не поступил сразу. Это был мой приятель, он на следующий год на матфак НГУ поступил и с 3-го курсу в нашем педике преподавал.

Там не столько экзамены были сложные, сколько обучение.

К 3-му курсу оставалось 30% от группы, их объединяли.

 

О его эффективности , вероятно, говорят даже не фамилии его выпускников, а 31 Нобелевка.

Нобелевка у сотрудников, судя по тексту, не у выпускников.

Это говорит не столько об обучении, сколько об отборе для научно-исследовательских работ.

Хотя, талантливому в науке выпускнику , наверняка не сложно будет остаться сотрудником.

В общем, сделать однозначный вывод о том, что 31 выпускник, а не сотрудник стал Нобелевским лауреатом - из того, что есть, не представляется возможным.

Но, по твоей позиции согласен целиком - это - как пример учебного заведения, где учат любить науку

 

А нашим непонятно откуда взявшимся экспертам лишь бы все укрупнить.

[pantrik 6 375]

Там не столько экзамены были сложные, сколько обучение.

К 3-му курсу оставалось 30% от группы, их объединяли.

 

Хотя, талантливому в науке выпускнику , наверняка не сложно будет остаться сотрудником.

В общем, сделать однозначный вывод о том, что 31 выпускник, а не сотрудник стал Нобелевским лауреатом - из того, что есть, не представляется возможным.

У нас отсеялись из 35 чел 3- парочка из Каракалпакии /проходной для них был 17! из 25/ и дочка Председателя Госплана УзССР- не поставили песарь претенденту на Лен стипендию, ушла нв Вост фак. Из закончивших может быть только трое занялись АСУнизацией, остальные похиляли в главбухи, экономисты и тп.

Другой мой сосед из фольк дойче /с Ангрена/ сначала сделал докт дисер своему шефу, а затем уже и свою по мембранным технологиям, стал паровозом и вывез человек 10 в Фатерлянд и далеко там не бедствует.

Edited 01.03.2017 06:56 by pantrik

[des 25 402]

Дес- а ты знаешь почему в Бауманку конкурс был 1,2-1,5? Экзамены были очень сложные, это все знали и не шли.

Они там никогда не были особо сложными, вот учится было сложно и сессии сдавать, и там "хвост" мог быть только до следующей сессии, потом - неизбежное отчисление или перевод.

 

К 3-му курсу оставалось 30% от группы, их объединяли.

 

Единственный ВУЗ в стране у которого имелась собственная маленькое психоневрологическое отделение в больничке. По вполне понятным причинам.

[Sirinius 20 386]

Насчёт московских ВУЗов московские же товарищи и знакомые отучившиеся говорят, что нужно быть полным дебилом, чтоб не поступить и не закончить любые из этих ВУЗов, кроме каких-то трёх, где для поступления требуется не быть полным дебилом

[des 25 402]

Насчёт московских ВУЗов московские же товарищи и знакомые отучившиеся говорят, что нужно быть полным дебилом, чтоб не поступить и не закончить любые из этих ВУЗов, кроме каких-то трёх, где для поступления требуется не быть полным дебилом

Что за ВУЗЫ они заканчивали? Плати и лети, те, что существуют исключительно ради продажи дипломов?

[Sirinius 20 386]

позже напомни, если интересно, уточню

[the user 1 070]

Насчёт московских ВУЗов московские же товарищи и знакомые отучившиеся говорят, что нужно быть полным дебилом, чтоб не поступить и не закончить любые из этих ВУЗов, кроме каких-то трёх, где для поступления требуется не быть полным дебилом

 

так и есть, в той стране демографический кризис, а кол-во вузов просто зашкаливает, поэтому поступить не так уж трудно. тем более вступительные экзамены в РФ не один день в году, да и в сезон несколько волн ЕГЭ проводится.

[Storm 31 009]

а кол-во вузов просто зашкаливает, поэтому поступить не так уж трудно

По стране - ДА.

В Мск - есть 10 ВУЗов, куда не поступит 90% здесь пишущих после годовой подготовки даже.

Сходу не поступит - 146%.

[Storm 31 009]

http://podrobno.uz/cat/obchestvo/uchashchikhsya-kolledzhey-karakalpakstana-razyshchut-za-granitsey/

 

В результате проведенных мониторингов выяснилось, что 68 учащихся колледжей и лицеев, вместо учебы, выехали на заработки за пределы Узбекистана. Особенно много таких юных гастарбайтеров насчитали в Турткульском районе.

 

Правительство автономной республики потребовало от правоохранительных органов и учебных заведений разыскать за границей и вернуть за парты всех учащихся колледжей и лицеев. Даны также поручения по наведению порядка с посещаемостью уроков в школе и занятий в колледжах.

 

Если народ хочет зарабатывать, его никакие колледжи не остановят

 

А теперь о хорошем:

http://podrobno.uz/cat/tehnp/v-uzbekistane-zapushchen-pervyy-intellektualnyy-klass-konspektirovanie-lektsiy-ukhodit-v-proshloe/

 

Беда лишь, что "Дома новы, а предрассудки стары"

В этих планшетах будет та же самая забористая муета, что и всегда.

[Astra_A 25]

Об этом интеллектуальном классе - глупость несусветная! Работать не будет толком... Одни расходы для бюджета!

[Storm 31 009]

Одни расходы для бюджета!

Для ZTE только, по-моему

[des 25 402]

Для ZTE только, по-моему

Мне понравилось, как студентов назвали детьми

[polyglot 18 184]

Мне понравилось, как студентов назвали детьми

Для руководства страны, мы все дети....

[Astra_A 25]

Ну, если для родителей великовозрастных лбов регулярно устраивают родительские собрания - тогда студенты точно дети!

[alish13 1 288]

С нетепрением жду возвращения 9-11 классов в школах, верю!

[des 25 402]

С нетепрением жду возвращения 9-11 классов в школах, верю!

Нельзя это делать для всех. Только для тех, кто хочет учиться и показывает это на практике.

[alish13 1 288]

Так и раньше так было - не хочешь учиться, иди в техникум или ПТУ.

[SunnyGerl 141]

Что-то я не в курсе за реформу.. Там ничего нет для тех, кто умудрился бросить техникум/колледж и не получить во-время среднее образование? И не догадались во-время купить.. А такие есть, в основном, из 90х. И вот чего делать этим людям нынче, учитывая, что ни вечернего, ни тем более, заочного образования уже нет, и им уж за 30.. Тупик, однако..

[des 25 402]

Что-то я не в курсе за реформу.. Там ничего нет для тех, кто умудрился бросить техникум/колледж и не получить во-время среднее образование? И не догадались во-время купить.. А такие есть, в основном, из 90х. И вот чего делать этим людям нынче, учитывая, что ни вечернего, ни тем более, заочного образования уже нет, и им уж за 30.. Тупик, однако..

Так если ума нет - считай калека , им уже не помочь.

[SunnyGerl 141]

Так если ума нет - считай калека , им уже не помочь.

Ну времена были непростые и мутные, а у людей - обстоятельства разные. Кому-то пришлось и семью кормить, пойти работать.

Просто как наше государство никаких шансов не оставило этим людям?