Высшее образование, насколько оно будет значимым в будущем и насколько необходимо это сейчас?

[Lcdr43 4 096]

В смысле? Лицензии узбекской нет или другая причина?

Да дело даже не в лицензии. При желании можно и здесь работать с этим дипломом. Дело в том, что эта шаражка никаких знаний не дает в принципе, так как ты целый семестр будешь пинать собак, а во время сессии включишь веб-камеру, прочитаешь, что написано в книжке – и все, зачет. Это же профанация, а не высшее образование.

 

З.Ы. Совсем недавно попались ко мне тесты по истории, обществознанию, истории науки и русскому языку, которые сдают абитуриенты одной из таких шаражек (не МТИ, но что-то вроде того). Так я, человек который о российской правовой системе знает совсем чуть-чуть, ответил почти на все вопросы правильно; по остальным предметам 100-процентный результат. Там программа чуть ли не 8 класса. Дальше – пустота. В общем, судите сами.

[Алти 6 092]

В смысле? Лицензии узбекской нет или другая причина?

Особенно завлекаловка планшетом при поступлении, вообще жесть. Какой уважающий себя ВУЗ будет этим заниматься, шарага 100%.

[Lazar 10]

<br />"По мнению одного из богатейших людей мира, в скором времени интернет сможет обучать, лучше чем вузы.<br />

 

Не верю. Это будет если просто закрыть все универы и открыть интернет-универы.

[gooday 90]

Не думал, что до такой степени деградируют вступительные экзамены в вузы. Конечно мы все знаем, что где-то, кто-то поступает не за знания. Но чтобы вот так открыто все это происходило, я не представлял, пока мои близкие родственники, знакомые не стали поступать в этом году. Некоторая часть абитуриентов открыто пользуются сот. телефонами на экзаменах. Причем на замечания некоторых абитуриентов об этом, два контролирующих наблюдателя в открытую говорят буквально следующее - "тебе больше надо? Сиди тихо". И аналогичная ситуация происходила в пяти вузах точно, т.е. там куда поступали мои близкие люди. У некоторых на экзамене забирали листки с тестами и через некоторое время возвращали с ответами. Весь ужас в том, что это делается открыто на глазах у других абитуриентов. И главное, люди уже спокойно об этом говорят, не считают это чем то вон выходящим.

[prostak 676]

Не думал, что до такой степени деградируют вступительные экзамены в вузы.

Нарыл один рассказ про поступление в наши вузы, думаю будет многим интересно.

 

Ежегодно более полумиллиона молодых людей подают документы на поступление в высшие учебные заведения Узбекистана. Год за годом их количество растёт (например, в нынешнем году – более 600 тысяч), а квоты, выделяемые вузам, остаются на прежнем уровне (около 58 тысяч), что порождает ажиотажный конкурс на одно место. Необходимо отметить, что в Узбекистане до сих пор сохранена система, при которой глава государства ежегодно своим указом определяет, сколько студентов должны принять вузы страны.

Ежегодный прирост желающих получить высшее образование официально объясняется стремлением молодёжи к знаниям. На самом деле – это признак краха системы лицеев и колледжей. В начале 2000-х в Узбекистане было введено обязательное 12-летнее образование: после девяти классов средней школы ученики должны продолжить обучение в трехлетнем колледже или лицее. Предполагалось, что ученики лицеев будут углубленно изучать науку и готовиться к продолжению обучения в высшем учебном заведении, а ученики колледжей освоят по две-три профессии и могут начинать трудовую деятельность по окончанию колледжа. На самом деле, при тотальной безработице, где ежегодно около миллиона рабочих мест по стране создаются только на бумаге, найти работу с дипломом колледжа является задачей не из простых. Отсюда и стремление молодёжи всеми правдами и неправдами получить высшее образование. Отсюда и разные коррупционные схемы поступления в вузы.

Традиционно приёмные комиссии вузов работают с 20 июня по 20 июля. По сути, они только принимают документы от абитуриентов и ежедневно заносят сведения о них в базу данных Государственного Центра Тестирования – ГЦТ (организации, отвечающей за отбор в вузы). В указанный период сотни сотрудников вузов отзывают из отпусков, и они вынуждены заниматься приёмом документов, а сотни тысяч абитуриентов – под палящим солнцем (в этом году местами температура достигала 60 градусов) в буквальном смысле штурмовать эти самые приёмные комиссии.

Для некоторых абитуриентов коррупция начинается с приёмных комиссий – приёмная комиссия может придраться к почерку, стилю одежды или причёски (абитуриентов фотографируют при подаче документов), потребовать дополнительные документы (хотя законодательство чётко определяет их перечень и запрещает требовать дополнительные, устроить дополнительный экзамен (это тоже запрещено законом) и так далее. Чтобы обойти эти искусственные преграды или подвинуть свою очередь, необходимо раскошелиться. Остаётся загадкой, почему нельзя абитуриентам позволить сдавать документы удаленно (по интернету или по почте), да и зачем нужны приёмным комиссиям оригиналы документов о среднем образовании, более 90 процентов которых придётся потом возвращать (ведь в вуз поступают менее 10 процентов абитуриентов). В этом году некоторые ВУЗы (например, Ташкентский университет информационных технологий, Национальный университет) объявили об онлайн-приёме документов. Оказалось, что нововведение заключается в том, что абитуриент в присутствии приёмной комиссии вместо бумажного заявления заполняет электронное. Так называемая «онлайн подача» не освобождает абитуриента от необходимости лично посещать приёмную комиссию и подавать все документы традиционным способом.

Вступительные экзамены проводятся 1 августа. В этот день на экзаменах задействована огромная армия сотрудников правоохранительных органов, преподавателей и сотрудников системы образования, медсестёр. Этот день является «днём урожая» для огромного количества людей. Почему? Да потому что, за годы независимости придуманы и усовершенствованы различные теневые схемы поступления в вузы. Приводим краткий обзор некоторых из них:

- «Бункер» – тестовые материалы нужных абитуриентов выносят из аудитории и передают заранее приглашённым специалистам, которые находятся либо в одном из служебных помещений вуза (обычно их проводят туда за ночь до экзамена), либо на «конспиративной квартире» недалеко от здания, где проходит экзамен. Специалисты прямо в книге вопросов отмечают правильные ответы. Затем эти книги обратно заносят в аудитории, где абитуриентам остаётся только перенести правильные ответы в бланк ответов.

- «Пастух» – так называют лже-абитуриента, перед которым не стоит задача поступить в вуз. «Пастух» сдаёт документы, как все абитуриенты, его не без помощи сотрудников ГЦТ (распределением абитуриентов по группам занимается ГЦТ) определяют в нужную группу и «пастух» выносит тестовые материалы наружу (либо сами книги вопросов, либо их цифровые копии, отсканированные с помощью смартфонов, ручек-сканеров и т.д.). Опять-таки, эти вопросы решают специалисты либо более умные сверстники, после чего ответы передают нужным абитуриентам в аудиторию обычно с помощью сотрудников спецслужб, задействованных в день экзамена.

- «Паровоз» – так называют лже-абитуриента, который способен за короткое время решить большое количество тестовых заданий. «Паровоза» тоже определяют в нужную группу и он уже в аудитории решает тестовые задания за нужных абитуриентов.

- «Толкач» – схема такая же, как у «паровоза», только «толкач» помогает лишь одному абитуриенту.

Кроме того, комплектуют так называемые «ректорские группы» – список абитуриентов, которым необходимо помочь с поступлением (естественно, за определённое вознаграждение, исчисляемое в несколько тысяч долларов США). Обычно этими списками поручено заниматься ответственным сотрудникам приёмных комиссий, они же запускают вышеуказанные схемы или их комбинации для достижения цели.

Те абитуриенты, которые не попали в заветные «ректорские группы», пытаются пронести в аудиторию шпаргалки и мобильные телефоны. Обычно после начала экзамена абитуриенты собирают по 15-20 долларов США для наблюдателей в аудитории (наблюдателями назначают преподавателей системы образования, отозванных из отпусков). За это один из наблюдателей позволяет в аудитории пользоваться телефонами и шпаргалками, а другой стоит « на шухере» у двери, чтобы предупреждать абитуриентов об опасности (появлении в коридоре сотрудников спецслужб или надзирателей от ГЦТ).

Повторяю: 1 августа – день экзаменов – является «урожайным» для огромного количества людей: ректоров вузов, составляющих «ректорские группы»; ответственных сотрудников приёмных комиссий, организующих помощь нужным абитуриентам; специалистов-предметников, сидящих в «бункере» или на подмоге нужным абитуриентам; молодых людей, согласившихся на роль «пастухов», «паровозов» и «толкачей»; наблюдателей, закрывающих глаза на то, что тестовые материалы выносят и заносят во время экзамена или что абитуриенты пользуются шпаргалками и телефонами; сотрудников спецслужб, помогающих выносить и заносить тестовые материалы; сотрудников ГЦТ, помогающих определять нужных людей в нужные группы…

В нашем обзоре необходимо также рассмотреть, каким образом и какого качества вопросы готовит ГЦТ для использования на экзаменах. Именно низкое качество вопросов, их перегруженность фактами и данными, которые невозможно запомнить обычному человеческому мозгу, являются одной из причин, толкающих абитуриентов на ухищрения. Как ни парадоксально, но ГЦТ не имеет в своём штате сотрудников, составляющих тесты или отвечающих за их качество. Ежегодно ГЦТ привлекает десятки преподавателей из системы образования для составления банка тестовых заданий по всем предметам, по которым проводятся экзамены. Так как ни сотрудники ГЦТ, работающие с привлечёнными преподавателями, ни привлечённые преподаватели не имеют ни малейшего представления о научных основах педагогических измерений, то составляются тестовые задания, направленные не на проверку навыков или мышления, а на запоминание голых фактов, выдранных с учебников (учебники, кстати, имеют обыкновение меняться чуть ли не ежегодно). Единственное, на что проверяют тесты – это на соответствие формальным признакам теста: один вопрос и четыре альтернативных вопроса, из которых один должен быть правильным. (Кстати, использование других форм тестов, например, множественный выбор, нахождение соответствия, задание с коротким ответом, задание с развёрнутым ответом, применяемые в российском ЕГЭ, почему-то законодательно запрещены.)

За месяц-полтора до экзаменов преподавателей, согласившихся сотрудничать с ГЦТ, запирают в здании ГЦТ и там из-под их пера выходят такие «перлы», как «Сколько было пуговиц на кителе Чичикова?». Или: «Какого цвета был фотоаппарат, подаренный Эмиру Бухарскому?». Или: «Какого цвета был конь Тамерлана во время военного похода?»

Преподаватели, составляющие такие вопросы и выносящие их на экзамен государственной важности, не задумываются о том, что они оболванивают молодёжь. Такими преподавателями движут в основном два мотива. Во-первых, во время апелляции (после опубликования результатов экзаменов абитуриенты толпами подают на апелляции, так как очень много некорректно составленных тестов) надо будет доказать абитуриенту свой вопрос и ответ. Именно поэтому вопрос всегда должен быть из фразы в учебнике. Во-вторых, все эти преподаватели занимаются репетиторством (подготовкой абитуриентов к экзаменам), и если они смогут показать своим абитуриентам, на какие нюансы будут составлены тесты и какие предложения из учебников необходимо зубрить, будет больше спроса на их услуги на рынке репетиторских услуг. Цена, которую платит ГЦТ за каждый составленный тест, невысока, поэтому с ГЦТ обычно соглашаются сотрудничать не самые сильные педагоги, желающие повысить свою ставку на рынке репетиторских услуг.

И самое главное. Система тестового отбора абитуриентов, введённая на заре независимости и призванная искоренить коррупцию, давно уже переросла в преступный бизнес с многомиллионными (в долларовом выражении) оборотами. Эту систему уже нельзя исправить, переделать. Её надо ломать и построить совершенно иной механизм поступления. Также необходимо разрешить частные вузы, чтобы больше молодёжи имело возможность получать высшее образование. Необходимо также кардинально пересмотреть принципы работы ГЦТ, чтобы на экзаменах не использовались вопросы, своей глупостью граничащие с абсурдом. А это требует воли, признания ошибок и наличия проблем. Но это необходимо сделать, в противном случае будущим страны станет интеллектуальный и образовательный тупик.

[the user 1 070]

по телефонам самый лучший показатель наверное в умэд. тесты там на более высоком уровне организуются. обычно, чем престижнее вуз тем чуток выше порядок на экзаменах. в нацпотоках уровень беспредела и правонарушений выше чем в русских группах. поэтому проходные баллы европотока ниже.

 

Причем на замечания некоторых абитуриентов об этом, два контролирующих наблюдателя в открытую говорят буквально следующее - "тебе больше надо? Сиди тихо".

в таких случаях можно вызвать старшего по этажу, он точно примет меры независимо от уровня шарашности вуза.

Edited 14.08.2015 12:19 by the user

[gooday 90]

в таких случаях можно вызвать старшего по этажу, он точно примет меры независимо от уровня шарашности вуза.

 

На шум зашел, как утверждают абитуриенты, СНБ - ник. Он подошел к абитуриенту с телефоном и стал требовать отдать его. Абитуриент в ответ - не отдам. Такая сцена - "отдай, не отдам", продолжалась несколько минут. В конце концов контролирующий видно устал играть в эту игру и ушел восвояси. Больше всего мне жаль ребят, которые пришли честно поступать с помощью своих знаний и что они увидели там.

[Khudo 2 970]

Некоторая часть абитуриентов открыто пользуются сот. телефонами на экзаменах. Причем на замечания некоторых абитуриентов об этом, два контролирующих наблюдателя в открытую говорят буквально следующее - "тебе больше надо? Сиди тихо". И аналогичная ситуация происходила в пяти вузах точно, т.е. там куда поступали мои близкие люди.

Так сотовую связь блокируют, вроде, на время вступительных экзаменов? Как же они, в таком случае, могут пользоваться сотовыми телефонами?

Или блокируют всем, кроме абитуриентов?

[Sirinius 20 386]

Как же они, в таком случае, могут пользоваться сотовыми телефонами?

как калькулятором, литературой и так далее

Edited 14.08.2015 14:41 by Sirinius

[Drilling engineer 836]

Видимо порядок только в филиалах МГУ и Губкина... Во всяком случае на экзаменах телфоном и шпоргалкой пользоваться не разрешают..

[Lcdr43 4 096]

Видимо порядок только в филиалах МГУ и Губкина... Во всяком случае на экзаменах телфоном и шпоргалкой пользоваться не разрешают..

Там этого и не надо. Все решено уже.

[Drilling engineer 836]

 

Там этого и не надо. Все решено уже.

Хмм. с чего Вы так взяли? Может и решено, но очень маленький процент относительно всех поступивших..

[Алти 6 092]

Так сотовую связь блокируют, вроде, на время вступительных экзаменов? Как же они, в таком случае, могут пользоваться сотовыми телефонами?

Или блокируют всем, кроме абитуриентов?

блокируют только смс, ммс и интернет, связь не отключают .

[Khudo 2 970]

как калькулятором, литературой и так далее

блокируют только смс, ммс и интернет, связь не отключают .

Понятно. Спасибо!

[Drilling engineer 836]

и там из-под их пера выходят такие «перлы», как «Сколько было пуговиц на кителе Чичикова?». Или: «Какого цвета был фотоаппарат, подаренный Эмиру Бухарскому?». Или: «Какого цвета был конь Тамерлана во время военного похода?»

По поводу таких вопросов, при должной подготовке такие вопросы решаются на раз-два. Согласен вопросы не совсем адекватные, но что делать, нужно готовиться...

 

[Вик 3 617]

А при получении диплома как устроится? Два случая ТЗ жизни. Молодые врачи не смогли устроиться в больницу. Один практиковал уже операции в Московской престижной больнице, здесь попросили ща устройство на работу баснословную сумму. Уехал в Россию. Нам врачи не нужны. Другой закончил рос.мед.тоже не может устроиться на работу, нет денег. Может наши будущие медики могут устроиться?

[ГрОм В ШтАнАх 856]

А этот бардак уже норма, много людей кормятся на этом деле. В этом году стоял в оцеплении. Были дыри в безопасности периметра вуза, проникали сомнительные люди, до того дошло их количество,что пришлось вызывать людей в масках и работать жесткой силой, только так понимают. Насколько вступительные экзамены будут соответствовать нормальности и справедливости зависит от сотрудников безопасности и других контроллеров. Но, как мы видим, не все эффективны в своих действиях,либо имеют в этом выгоду. Мой знакомый пришел в универ ночью, с ночи находился на территории и там остался на время экзаменов.

Лично я, после всего увиденного никому из людей не доверяю, человеческий фактор нужно устранять. Это, либо ставить камеры с открытым доступом на сервере, либо в каждую аудиторию ставить по наблюдателю из силовых структур

[Shuhratjon 2 478]

В Германии обучение в ВУЗах бесплатно. Никаких многомиллионных сум контрактов за обучение нет. Плюс диплом ЕС. Можно туда поступить. Там есть обучение на английском.) Хотя и для проживания там могут спросить финансовую состоятельность. Последнее надо !!! уточнить !! http://megamozg.ru/post/7780/ , http://www.eurogates...anii-besplatno/ , http://chemodan.com....ny/ger_edu.html , http://www.fluent.ru/level4/identifier59.htm

Edited 15.08.2015 23:23 by Shuhratjon

[Snapper 16 822]

Это, либо ставить камеры с открытым доступом на сервере, либо в каждую аудиторию ставить по наблюдателю из силовых структур

Когда братишка сдавал экзамен (около 5 лет назад)... Силовики сами носили шпоры и телефоны "нужным" людям! И брали по 20-50$ за разрешение пользоваться "от случайных"

 

И почему до сих пор не поставили "глушилки" сотовой связи? Потому что система сгнила насквозь! Начиная от руководства тестового центра, ректоратами ВУЗов и заканчивая "контролерами"

Edited 16.08.2015 06:39 by Snapper

[Kimsa 435]

Когда поступил на контракт был очень рад, стоил он 400 тыс да и еще система перерасчета была... сейчас он вроде 4 млн... наверное щас те кто поступил на контракт считается что не поступил, к концу обучения он наверное будет стоить 8 млн ...

Не думаю что учителя хорошие остались, да и все хорошие места работы отдаются по знакомства не имея значения закончил ты нархоз или ирригацию ...

[Bublik 16 131]

ого как цены выросли. я свой первый контракт как щас помню - 130 тыщ сум )) 2000-2001-й года кажется. лол. инфляция 8% у нас.

[prostak 676]

Я в 1998/99 учебный год поступил, в нархоз, контракт был 95 000. Тогда тоже очень большие деньги. А стипендия отличника была тогда 2300 что ли

Edited 16.08.2015 08:12 by prostak

[Drilling engineer 836]

Kimsa, Bublik , сколько тогда была стипендия отличника? Сейчас вроде как даже большую часть можно закрыть стипендией..

[prostak 676]

Kimsa, Bublik , сколько тогда была стипендия отличника? Сейчас вроде как даже большую часть можно закрыть стипендией..

Сейчас вот, стипендия отличника 399 429 сум. а максимальный контракт 7 450 000 сум. т.е. за 12 месяцев можно вытащить (399 429*12=4 793 148 сум). Итого 7 540 000 - 4 793 148= 2 746 852 сум. Если делить на год, то получается около 230 000 сум. в месяц Источник о сумме стипендий и контракта за последние три года здесь

Edited 16.08.2015 08:21 by prostak

[Drilling engineer 836]

Да , я как отличник получаю 400тыс.

Но средний контракт сейчас около 6млн.

У юристов вроде около 7млн.

Я про то, какую часть контракта можно покрыть сейчас и какую в Ваше время. Сейчас вроде больше покрывается